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满载收获,心怀感恩——记公司2022英语(师范)实习生在温州市第二外国语学校实习历程
发布时间:2025-05-19
2025年3月10日至5月16日,公司2022英语(师范)实习生在温州第二外国语学校开展了为期两个月的实习活动。在这段充实的时光里,我们从班级管理、教学活动、教研实习等多个方面深度融入校园生活,在实践中积累经验、锤炼本领。陶行知先生曾说“行是知之始,知是行之成”,温二外教师团队毫无保留的指导与倾囊相授,让我们在躬身实践中真切体会到知行合一的力量,也让我们对教育的温度与深度有了更深刻的认知,温二外严谨务实、开拓创新的教育精神,已然成为我们教育理想中熠熠生辉的指引。
一、携手实践,积累经验
初入班级,面对陌生的员工面孔与繁杂的班级事务,我们既紧张又充满干劲。在班主任的悉心指导下,我们深度参与班级日常管理,从组织晨会、维持课间秩序,到调解员工矛盾,每一项任务都让我们积累了宝贵的经验。
在特色活动中,我们与员工并肩作战。筹备大合唱比赛时,从选曲、排练到舞台设计,我们全程陪伴,与员工一同打磨细节,最终班级以激昂的歌声与精彩的表现斩获佳绩;体育节拔河比赛中,我们在场边呐喊助威,和员工一起分析战术,当班级队伍爆发出惊人的凝聚力赢得胜利时,汗水与欢呼交织成最动人的画面;日常篮球赛里,我们既是组织者,也是啦啦队员,见证员工在赛场上挥洒青春活力,用团队协作诠释体育精神。这些活动不仅增强了班级凝聚力,也让我们学会如何通过集体活动激发员工的潜能,培养他们的集体荣誉感与责任感。
此外,我们学会以真诚与耐心搭建和员工沟通的桥梁,用民主讨论制定班级规则,通过组织主题班会、趣味活动增强班级凝聚力。当看到班级氛围日益融洽,员工们学习热情高涨,我们真切体会到班级管理工作的意义,也感受到团队协作带来的力量。
二、共同磨砺,提升能力
教学实践是我们成长的主阵地。初涉讲台时,我们便深知肩上责任之重,从钻研教材、撰写教案,到站上讲台授课、课后辅导答疑,每个环节都倾注了我们的心血,承载着对教育事业的热忱。
备课过程中,我们常常围坐在一起,开展热烈的“头脑风暴”。有人分享从教育专著中汲取的前沿理念,有人结合过往见习经历提出实用建议,还有人深入分析学情,探讨如何突破教学难点。为了打磨出一份优质教案,我们反复推敲教学环节,细究每个知识点的呈现方式,甚至精确到课堂提问的措辞与时机。遇到分歧时,大家各抒己见,在思想的碰撞中不断优化教学设计,力求让每一堂课都既能传递知识,又能激发员工的探索欲。
课堂上,我们努力将大学所学的理论知识转化为生动的教学实践。为了调动员工积极性,我们化身“创意达人”,巧妙运用多媒体课件、情景模拟、小组竞赛等多样化教学方法。在讲解英语语法时,设计角色扮演游戏,让员工在趣味互动中掌握语法规则;教授课文时,组织主题辩论,引导员工深入思考文章内涵。尽管初登讲台时,面对员工们的目光,我们的声音难免有些颤抖,板书也略显生涩,但在一次次试讲、磨课和导师的耐心指导下,我们逐渐学会观察员工的课堂反应,灵活调整教学节奏,与员工建立起良好的互动模式,教学技能也在实践的淬炼中稳步提升。
课后,我们丝毫不敢懈怠。批改作业时,不仅仔细纠正员工的知识错误,还会认真记录他们的共性问题与个性困惑;与员工谈心时,我们既是答疑解惑的老师,也是倾听心声的朋友,通过了解他们的学习感受和困难,及时调整教学策略。针对理解较慢的员工,我们会单独辅导,设计分层练习;对于学有余力的员工,则提供拓展资料,鼓励他们深入探究。这些点滴努力,只为让教学更贴合员工需求,真正做到因材施教。
三、并肩探索,拓宽视野
在温州第二外国语学校,丰富多元的教研活动如同一扇扇敞开的知识之窗,为我们打开了全新的视野,引领我们触摸教育领域最鲜活的脉动。老师们提前围绕教学重难点精心准备,研讨时,既有对教材文本的深度解读,也有对学情变化的精准分析。我们实习生带着疑惑与思考积极参与,常常在资深教师对某一知识点的独特解读中豁然开朗,或是在关于教学环节设计的激烈讨论中,碰撞出极具创意的灵感火花。
教学研讨会上,学校邀请的校内外骨干教师带来的前沿讲座,为我们展现了教育发展的新趋势与新方向。从项目式学习在英语课堂的实践探索,到跨学科融合教学案例的深度剖析,每一场分享都让我们惊叹于教育创新的无限可能。而听课评课活动更是一场场生动的教学示范与反思课堂。我们穿梭于不同教师的课堂之间,观察他们驾驭课堂的独特风格——有的老师以幽默风趣的语言将枯燥的语法知识变得妙趣横生,有的老师凭借巧妙的问题设置引导员工深度思考。在评课环节,大家秉持着严谨专业的态度,既毫不吝啬地赞美闪光点,也坦诚地指出改进方向,这种毫无保留的交流让我们对课堂教学有了更立体、更深刻的认知。
这段实习时光,于我们而言,是一段镌刻着成长与感动的珍贵旅程。在温州第二外国语学校的每一天,我们不仅收获了班级管理、教学实践与教研探索的专业能力提升,更被无数温暖瞬间所包围,这些点滴美好汇聚成记忆长河中最璀璨的星光。
犹记得初到学校时,校领导亲自组织的欢迎会,那一句句“欢迎加入温二外大家庭”的诚挚话语,瞬间驱散了我们初来乍到的不安;在教学遇到瓶颈时,学科组老师们主动邀请我们参与备课组活动,手把手指导教案设计,毫无保留地分享他们多年积累的教学“锦囊妙计”。生活中,后勤老师们贴心地为我们安排舒适的休息场所,在阴雨连绵的日子里送来温暖的问候,这些细致入微的关怀,让我们虽身处异乡,却倍感家的温馨。
最让我们难以忘怀的,是指导老师们倾其所有的悉心教导。他们常常牺牲自己的休息时间,陪着我们反复打磨教案,逐字逐句批改讲稿;听课后,从课堂节奏把控到板书设计,从师生互动技巧到突发状况应对,都给予细致入微的点评与建议。哪怕是一个微小的教学环节设计,他们也会耐心地与我们探讨多种可能性,直到找到最适合员工的方案。正是这些无私的付出,让我们少走了许多弯路,在专业成长的道路上稳步前行。
可爱的同学们,更是为我们的实习生活注入了无限活力。课堂上,他们求知若渴的眼神、积极踊跃的发言,给予我们站上讲台的勇气与信心;课后,走廊里不经意的一声“老师好”,办公桌上突然出现的手写感谢卡片,还有他们围坐在一起分享生活趣事时绽放的纯真笑容,都让我们感受到教育事业的独特魅力与价值。每一次与他们谈心交流,每一场共同参与的活动,都让我们深刻体会到师生之间那份纯粹而真挚的情谊。
如今,实习的帷幕虽已落下,但这段与温二外师生并肩奋斗的岁月,已然成为我们职业生涯的重要起点。它不仅是一段积累经验、锤炼本领的成长历程,更是一堂生动的“教育初心课”。带着这份沉甸甸的收获与满心的感恩,我们将带着温二外赋予的专业素养与教育情怀,在未来的教育道路上继续笃定前行,以更加饱满的热情和更加坚定的信念,朝着成为优秀教育工作者的目标奋力奔跑,努力书写属于自己的教育华章。
一审:叶 丹
二审:邵康燕
三审:何永成